دور المقارنة المرجعية الداخلية في تشخيص فجوة الأداء والتحسين المستمر دراسة حالة في معهد الإدارة / الرصافة

الملخص

في ظل التطور السريع لمستوى التعليم تسعى المنظمات التعليمية لتحسين أدائها من اجل البقاء وتحقيق الميزة التنافسية وهذا ما دفعها الى اعتماد وتطبيق معايير للأداء التعليمي لضمان الجودة للحصول على الاعتماد الاكاديمي، وهنا تبرز الحاجة الى اعتماد أساليب وتطبيقات ادارية حديثة ومنها أسلوب المقارنة المرجعية بوصفه احد الأدوات المهمة في قياس وتحديد فجوة الأداء ومن ثم اعتماد عجلة الجودة لإجراء التحسينات التدريجية المستمرة لتقليص الفجوة أو ردمها ، وينبغي على المنظمة التعليمية اعادة اجراء المقارنة المرجعية وتقويم التحسينات باستمرار للوقوف على مدى التقدم الذي احرزته .

 

  © 2017  جامعة المثنى . جميع الحقوق محفوظة

يوسف دولاب يوسف   ،  حميد علي صالح

كلية الاسراء الجامعة / قسم المحاسبة

⇐ ⇐ ⇐ ⇐ ⇐ تحميل الملف ⇒ ⇒ ⇒ ⇒ ⇒

Muthenna Journal of Administrative and Economic Sciences © 2019 MJAES | All rights reserved.